隨著信息技術飛速發展和國家面臨安全挑戰，我國缺乏自主創新基礎性技術的現狀逐漸引起了廣泛的關注。特別是在網絡安全、科技安全等關乎國家安全的領域，我國一直面臨著不可控的風險。在這個背景下，為了提高學生的自主創新意識，學校應當注重信息技術教育，以自主創新技術為核心，信息科技課程為載體，在信息科技課程中深入探討自主創新技術的應用，引導學生掌握高端技術，拓展思維視野，提升自主創新能力，讓他們在未來的發展中能夠擁抱新技術和新挑戰。

作為信息技術教育主渠道，信息科技課程資源主要基于Mind+圖形化編程軟件和其配套的開源硬件為核心。其中，Mind+圖形化編程軟件提供了豐富直觀的圖形化編程界面，和集成各種主流主控板及上百種開源硬件，不僅支持人工智能（AI）與物聯網（IoT）等功能，還能夠有效詮釋信息科技的原理和操作，無縫對接教育部最新發布的信息科技課標。配合開源硬件教學，能更好地幫助學生理解和應用相關概念與操作，提升教學的實用性與針對性。

芯片架構：飛騰、兆芯、海思麒麟；

整機硬件：基于自主創新芯片的一體機、整機；

操作系統：銀河麒麟桌面操作系統V10；

基礎軟件：chromium、C/S應用客戶端

應用軟件：Mind+圖形化編程軟件

自主創新技術：擁有自主知識產權的青少年編程軟件，集成各種主流主控板及上百種開源硬件，支持人工智能（AI）與物聯網（IoT）功能，；

豐富的教學資源：提供豐富的教學資源，包括教案、教學視頻、課件等，可滿足師生的多種教學需求，幫助學生更好地理解和掌握相關原理和操作，提高教學效果。

符合最新課程標準：Mind+圖形化編程軟件與教育部最新信息科技課程標準緊密相連，使教學內容符合時代需求，學生所學更貼合市場需求。

兼容性強：Mind+圖形化編程軟件可以基于多種操作系統運行，并且可以與開源硬件無縫對接，兼容性強。

市場培訓：不定時開展不同形式的培訓如：大班式培訓、公益性走訪培訓、線上培訓、邀請國內外編程教育專家和借助高校資源，針對編程教育進行研討與開展教研活動，提升教師編程教育學術、教研能力等。

賽事輸出：注重學生的實踐能力，定期舉行中小學科創競賽，為學生提供展示自我、鍛煉實踐能力的機會，推動他們在信息科技領域取得更多的成就。

人工智能編程平臺

01入門門檻低可拓展上限高

拖動圖形積木即可進行編程，帶你輕松跨入編程世界的大門。

02兼容海量電子模塊助力無限創意

Mind+擁有強大的擴展功能庫，可對常用主控板及上百種開源硬件編程，讓創意項目擺脫電腦的束縛，改造真實的世界。

03鏈接物聯網(IoT)實踐萬物互聯

Mind+支持EasyIoT/SIoT/OneNET/阿里云等多種云服務平臺，還可兼容OBLOQ/藍牙等多種物聯網硬件模塊，無需復雜的開發界面與操作設置，輕松學習萬物互聯與數據監測處理等核心知識點。

豐富的課程資源

課程資源涵蓋了多個領域，包括物聯網、機器人和人工智能、信息科技等多個方面。這些資源豐富多彩，設計合理，可以幫助學生更好地學習和應用相關領域的知識和技能，進一步提高他們的創造力和實踐能力。

不同形式的師資培訓

針對各個域開展不同形式的培訓如：大班式培訓、公益性走訪培訓、線上培訓、邀請國內外編程教育專家和借助高校資源，針對編程教育進行研討與開展教研活動，提升教師編程教育學術、教研能力等。

教育部白名單賽事支持

服務學校參與各項賽事，全程指導學生針對每項賽事的技術支持；

主要支持賽事類型有：

   全國學生信息素養提升實踐活動

   全國青少年人工智能創新挑戰賽

   全國青少年科技創新大賽

等教育部白名單科技類競賽。

案例名稱：校園氣象站系統

建設內容：在“校園氣象站系統”項目中， 學生將使用溫濕度傳感器、氣壓傳感器、風速傳感器、風向傳感器，獲取多種氣象數據；通過將數據同步到物聯網云平臺中，長期追蹤數據；通過數據分析，得出氣溫與降水量的一般性變化規律；通過搭建具有反饋控制的“大風天遠程關閉校園門窗裝置”，實現設備的控制與反饋。

案例價值：通過物聯網技術制作在線數字氣象站，帶領學生體驗什么是萬物互聯，并且了解物聯網中的傳感器系統，利用溫濕度傳感器、氣壓傳感器、風速傳感器、風向傳感器采集氣象數據，接入物聯網平臺，構建簡易傳感物聯系統。還可通過查看折線圖和計算溫度、濕度、氣壓、風速的均值，評估氣象情況，分析校園氣溫和降雨量數據的變化規律。